今年度的NIWeek 2014，就在NI重要的系統合作夥伴、院校老師的參與之下，由Academic Forum揭開了序幕。針對學術市場，NI始終相信唯有透過實作工程（Do Engineering），藉由Labview的圖型化系統設計工具，以及更簡易上手的硬體工具，能將原本枯燥乏味的電子工程理論化為親自實做的樂趣。學生也可從動手實作的過程中，獲得豐富的經驗與知識，進一步強化發現問題、分析問題、解決問題的能力，進而打造無處不在的大實驗室環境，讓他們隨時隨地都可以透過NI的工具來進行實作。

NI學術行銷總監Dave Wilson認為，NI的工具，就是學生邁向工程夢的一個起點。

NI學術行銷總監Dave Wilson在演說中表示，事實上，學術市場一直都是NI十分專注的領域。今年的NIWeek針對學術市場特別有兩大目的，第一是為來自世界各地的老師，包括美國、臺灣大陸等地的教授們，提供一個平臺，讓大家可以互相交流與學習對方的特色與方法，來為學生提供更多的利益，也讓這些對於工程有興趣的學生在學習過程中，能有更好的學習工具與實作效率；第二則是藉此機會，介紹NI針對學術市場所推出的一系列工具，及相關的應用。例如近期推出的myRIO、可用於電路製作的VirtualBench、以及合作夥伴Quanser針對控制理論或物理學所擴充的工具平臺等。

當然目前除了商業的公司持續擴增NI的工具平臺之外，很多大專院校也不斷開發新的擴充套件，在課程中使用NI的平臺，並將過程與結果記錄之後，再進一步與全球的教育單位分享成果。這也是本屆NIWeek Academic Forum的主要目的之一。

千里之行，始於足下。對於未來志向在於科技工程界的學生來說，這些工具，就像是學生邁向工程界的一個起點，藉由實作來累積更多的工程經驗，更有助於未來在工程界站穩根基。今年的NIWeek，從最根本的學術市場開始；而學生們的工程夢，則一切就從NI開始。

NI觀點

Dave Wilson認為，目前包括NI等許多高科技廠商，都有針對學術市場與大專機構提供教學工具與相關計畫。只不過比起其他科技廠商，NI最大的不同點就在於特別針對大專院校的教學需求，提供一套更符合需求的工具，而非直接將工業等級的產品交給學校來使用。

例如Elvis、myRIO、myDAQ等，都是NI特別針對學術市場的學生族群所打造的利器。此外，NI積極開發學術市場，也有著相對應的營收產生，這也使得NI能夠更全心投入教學市場專案，讓整個教學計畫作得更好。這也是為什麼NIWeek每年都能吸引越來越多大學教授與學生參與的主要原因。

特別是與大學的合作，NI都有獨立的工程團隊與學校及老師合作，來開設相關的教學課程，甚至親自到學校進行教學，讓整體的教學效率與工具使用能發揮到最大的成效。對比起來，目前許多儀器大廠直接捐贈實驗室或儀器給學校，然而學校未必能有效率地使用這些設備，反而會形成一種浪費。 NI不僅有針對教學市場所打造的工具，更有專業的團隊深入校園，學生在學校就可以先適應NI的工具，未來一旦進入工程界，更能快速銜接專業級別的工具，而不用浪費時間再進行學習，無形中也提升了競爭力。

NI一直都是提供平臺的公司，以模組化的硬體與靈活性的軟體來定義應用。因此當有新的應用出現的時候，NI平臺的特性，本身就可以加速這些應用的開發速度。

myRIO與myDAQ

NI針對教學市場，目前分別推出的myRIO與myDAQ。myRIO主要是針對嵌入式的獨立運作系統，十分適合控制相關的課程應用；至於myDAQ則偏重於測試測量的電路設計，例如在測試測量應用中，就很適合用於設計需感測器來抓取訊號的電路。